近期，河南省教育厅发布了《关于公布2023年度河南省教育科学研究优秀成果的通知》（教教科〔2023〕264号），经专家评审，我校张华林老师申报的研究报告《高校设计文案知识体系与课程内容研究》喜获一等奖。

2020年教育部发布《新文科建设宣言》以来，我校积极响应教育部关于新文科建设的号召，在设计学类专业中不断促进多学科交叉与知识融合，强调学科理论与实践技能并重。此次喜获佳绩的科研成果《高校设计文案知识体系与课程内容研究》，即是我校艺术理论专业教师和产品设计专业教师打通不同专业和课程之间联系，在艺术设计写作、设计调研、设计过程与方法等多门课程中开展横向教学协作所取得的探索性研究成果。该项研究成果不仅契合了设计学自身发展前进的应然逻辑，助益于设计学的内涵丰富和外延拓展，而且主动践行《新文科建设宣言》所强调的注重跨领域知识融通能力和实践能力，推动模式创新，力图从微观发力，探索新文科基层实现路径。

教育科学研究是教育事业的重要组成部分，对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。近年来，我校师生不仅在艺术创作方面屡获“全国美展”等多项国家级奖项，在省级一流本科专业和一流本科课程建设、省级教学改革项目等研究方面也喜讯频传。本次获奖，即是对我校教师理论研究成果及创新能力的充分肯定。接下来，学校将根据《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》（教政法〔2019〕16号）等上级文件要求，研究制订专门办法，加强科学规划和顶层设计，不断提高教育科学研究质量和服务水平，深抓教育教学存在的问题，开展调研及理论分析工作，为教育科学研究建言献策，助推学校教育科研事业高质量发展。