2018年5月16日上午9：30，中国艺术研究院研究员，文化学者、艺术评论家、艺术策展人侯样祥先生在我院学术报告厅为师生作了题为《艺术学前沿思考》的学术讲座。



         整场讲座共包含三个部分的内容：从“两种文化”角度看艺术、艺术的共同主题和重释“创新”、“原创”等。
 在“从‘两种文化’角度看艺术”的部分，侯样祥老师指出，“两种文化”是指“科学文化”与“人文文化”。科学文化是以探究、发现自然界及自然规律为主的，人文文化则以探究人的灵魂为对象，以揭示人性的优点与缺点为主；科学文化推崇严格的逻辑推理，属于理性文化，不能“感情用事”，而人文文化更多的是非逻辑的、非理性的，属于感性文化；科学文化主张任何成果都可以反复试验、反复验证，而人文文化往往赞赏不可复制的瞬间的一次性的感悟；科学文化主张在相同条件下只有一个结果、一个答案，人文文化却有多个甚至无数个答案；科学文化史具有明显的淘汰式特征，新的成果出现便意味着旧的成果被淘汰，人文文化史则以叠加式为特征，新的创造并不意味着旧的被淘汰；因此，科学文化史上没有权威、也没有高峰，，反之人文文化却高峰迭起，甚至能创造出后人难以逾越的高峰；科学在于揭示自然的本质！人文在于揭示生命的真谛！





        在讲座的第二部分“艺术的共同主题“，侯样祥老师以电影为研究对象，站在人文学的高度总结出电影的六大主题：宗教观、道德观、幸福观、生死观、爱之观、自由观。遗憾的是他的研究没有继续深入到所有艺术门类。他对此的继续思考是：一，其实，这六大人文主题不仅适用于电影，也适用于其他所有艺术门类，即属于整个艺术的通用主题。二，六大人文主题是与人类共生共存的，即有人类在便有六大主题在、人类历史有多长六大主题就有多长。三，六大人文主题是人人都回避不了的，不管有没有意识到，可见它是亘古不变的永恒话题。四，由于在六大主题面前，无论古人还是今人，也无论中人还是外人，人人都要从零开始去体悟，虽然体悟有深有浅，但从历史的角度看，似乎难以用“发展”或“进步”来表达。从这个角度看，艺术只不过是不同的人、在不同的时期、以不同的方式探究并表达这六大人文主题而已。据此，我们很难下结论说，科学技术越发达、人类的物质生活水平越高，人类对六大主题的感悟就越深。如果这一推论合理，那么学术界对所谓“现代艺术”或“当代艺术”的争论就意义不大了。因为在六大人文主题面前，艺术已无所谓古代、近代、现代、当代了。
        在讲座的最后一个方面：重释‘创新’、 ‘原创’。侯老师谈到，他十分支持艺术创新，因为在人类艺术史上，创新往往是最为靓丽的。可是，前述“两种文化”与“艺术主题”又告诉我，艺术创新比科学创新要难得多得多，艺术创新远没有科学创新那样重要。科学不创新就意味着死亡，而最佳的艺术传承依然价值无限。一方面，“两种文化”发展史表明，艺术史高峰叠起，而且许多是后人难以逾越的巅峰。既然难以逾越，“创新”又能耐和？既然难以逾越，“优秀的传承”便有了价值与意义。他认为，在艺术创新之路上，历史已经告诉今天和未来：一是要认真向历史学习，了解高峰在哪里，低谷在何处，争取做到有的放矢。二是要遵循“优秀的传承”与“有意义的创新”同时并举。只有这样，才能少走弯路，才可能达人所愿！