为进一步推动学校2024年科研项目申报工作，帮助我校教师进一步了解艺术类各级各类科研课题的申报要求与评审要求，有效提升课题申报的质量与成功率，4月11日下午，设计学博士、洛阳理工学院李梦黎副教授应邀为我校教师带来了“系统化的项目申报方案规划及方法解读”主题讲座。

李教授首先对艺术专业可申报的各类项目进行梳理，对各类项目的特点进行说明，并针对各职称等级罗列出具体的可申报项目。她建议在场教师，由于大部分项目的申报时间集中在上半年，大家需要在前一年的下半年开始着手准备申请书的撰写。

随后，李教授根据项目之间的递进式和交叉式关系，构建出各类项目之间的潜在联系与系统化的项目申报方案。她根据研究方向与研究主体，将发掘系统化的项目申报方法归纳总结为三种：成块组合、连线类比和阶梯晋级。她强调，对于有相同申报要求和申报书的项目，应该把握就高不就低、同类并项、专著为底的申请法则；而面对自然科学和社会科学这两大类的申报课题，应该理清两者间在研究目的和研究方法上差别，并从微观、中观、宏观的角度加深对项目申请的认识，自上而下，层层递进，不断提高立项成功率。

讲座最后，李教授列举了项目申报中常见的问题，鼓励大家在确定研究选题和方向时要做到聚焦前沿、独辟蹊径，共性导向、交叉融通，同时通过加深对申报规则的理解，实现高效的项目申报。李教授以她所获三项省级课题立项为例，结合自身的丰富经验和申报心得，详细讲解了不同类别课题申报书每个部分的具体写法和要领。

李教授的讲座内容系统全面、深入浅出、针对性强，从选题到论证，从研究方法到框架写作，从项目类型到申报规律，在场教师们纷纷表示受益匪浅，并将根据讲座内容在今后不断提高课题申报书撰写和结项方面的专业知识，提升科研选题和科研项目材料撰写能力。

接下来，学校将明确2024年各级各类科研课题申报和立项目标，提前谋划，尽早部署，精心组织各专业方向和研究团队开展各类教科研项目申报。学校也将继续聘请校内外专家把好项目申请的质量关，加大对广大教师尤其是青年教师申请书撰写规范的指导，力争在2024年度的各类科研课题项目申报和立项工作中取得新突破，以研促教、以研促学，助推学校高质量特色发展。

主讲简介：李梦黎，设计学博士，洛阳理工学院艺术设计学院副教授，中国室内装饰协会设计教育委员会委员，河洛青年拔尖人才，《北京文化创意》期刊审稿专家，《家具与室内设计》期刊青年编委。发表核心论文5篇，主编河南省“十四五”规划教材1部，主持省部级科研项目3项。